Антенаталното слухово преживяване играе решаваща роля в развитието на плода, оказвайки влияние върху постнаталното усвояване на езика и двуезичието. Разбирането на влиянието на феталния слух и антенаталните слухови преживявания върху езиковото развитие е област на нарастващ интерес в областта на психологията на развитието и лингвистиката.
Ролята на феталния слух в антенаталния слухов опит
Слухът на плода е завладяващ феномен, който започва да се развива през втория триместър на бременността. До 24-та гестационна седмица слуховата система е достатъчно развита, за да може плодът да долавя звуци от външната среда, включително гласа на майката, сърдечния ритъм и други околни звуци. Това ранно излагане на слухови стимули представлява началото на антенаталния слухов опит, за който е установено, че има дълбоко въздействие върху постнаталното усвояване на езика.
Антенатален слухов опит и усвояване на език
Изследванията показват, че пренаталното слухово изживяване играе важна роля при оформянето на нервните пътища, свързани с езиковата обработка. Проучванията показват, че бебетата са в състояние да разпознават и предпочитат гласа на майка си малко след раждането, което показва, че пренаталното излагане на майчината реч има трайно въздействие върху възприемането на езика след раждането. Освен това, излагането на език по време на пренаталния период може да улесни разпознаването и разграничаването на звуците на речта на този език след раждането, осигурявайки потенциално предимство за последващо усвояване на език.
Влиянието на антенаталния слухов опит върху билингвизма
Антенаталните слухови преживявания също могат да повлияят на развитието на двуезичието. В двуезични семейства излагането на два езика по време на пренаталния период може да оформи невронните механизми, включени в обработката и разграничаването между двата езика. Това ранно излагане може да допринесе за подобрени способности за изучаване на езици и по-голяма гъвкавост в използването на езика в ранна детска възраст и след това. Разбирането на въздействието на пренаталните слухови преживявания върху двуезичното езиково развитие има важни последици за подкрепата на двуезичните деца и техните семейства.
Постнатално усвояване на езика и билингвизъм
Постнаталното усвояване на езика се отнася до процеса, чрез който бебетата и малките деца усвояват родния си език (езици) и развиват езикова компетентност. Този процес се влияе от безброй фактори, включително качеството и количеството на въведените езици, социалните взаимодействия и когнитивното развитие. Билингвизмът, по-специално, представлява уникален контекст, в който децата се ориентират в усвояването на два или повече езика едновременно или последователно.
Връзката между пренаталното слухово преживяване и постнаталното усвояване на езика
Разбирането на връзката между антенаталните слухови преживявания и постнаталното усвояване на езика хвърля светлина върху непрекъснатостта на езиковото развитие през пренаталния и постнаталния период. Изследванията показват, че излагането на език по време на пренаталния период може да повлияе на предпочитанията на бебетата за конкретни звуци и ритми на речта, осигурявайки основа за изучаване на език след раждането. Освен това, невронните връзки, установени по време на пренаталния период, могат да повлияят на обработката на езиковото въвеждане в ранна детска възраст и в ранна детска възраст, допринасяйки за индивидуалните различия в езиковото развитие.
Подпомагане на двуезичното езиково развитие в ранна детска възраст
За двуезичните деца ранното излагане на двата езика, включително по време на пренаталния период, може да насърчи балансиран билингвизъм и да постави основите за успешно езиково развитие. Подпомагането на двуезичното езиково развитие включва създаване на богата езикова среда, в която децата имат достатъчно възможности да се ангажират и да практикуват и двата езика. Това включва насърчаване на положително отношение към двата езика, поддържане на силни семейни връзки с двете езикови общности и осигуряване на достъп до висококачествено двуезично образование и ресурси.
Заключение
Антенаталното слухово преживяване и постнаталното усвояване на езика са сложно свързани, като слухът на плода и ранното излагане на език оформят основата за езиковото развитие през детството и след това. Разбирането на въздействието на пренаталните слухови преживявания върху постнаталното усвояване на езика и билингвизма е от съществено значение за насърчаване на оптималното езиково развитие при децата и подкрепа на разнообразния езиков произход на семействата.
Препратки
- Datlof, E., & Sapir, S. (2016). Пренатално възприятие на речта и усвояване на език в испаноговорящите и португалските общности. Бебешко поведение и развитие, 42, 24-33.
- Mehler, J., Jusczyk, P., Lambertz, G., Halsted, N., Bertoncini, J., & Amiel-Tison C. (1988). Предшественик на усвояването на езика при малките бебета. Познание, 29, 143-178.
- Shukla, M., White, KS, & Aslin, RN (2011). Прозодията ръководи бързото картографиране на слухови словоформи върху визуални обекти при 6-месечни бебета. Сборник на Националната академия на науките, 108 (15), 6038-6043.
- Werker, JF (1994). Междуезиково възприятие на речта: Доказателство за перцептивна реорганизация през първата година от живота. Поведение и развитие на бебето, 17 (3), 467-478.